孩子患上自闭症会怎样

　　自闭症的实质性损害是认知障碍，表现为早期分享性关注和行为。分享性关注指的是与他人分享对某事物的兴趣。当自闭症面对一个项目时，它不会与他人分享兴趣，而是获得它。这个障碍是自闭症的早期症状之一。

　　社会障碍

　　患有这种疾病的儿童在社交互动中存在质的缺陷。在婴儿期，孩子避免眼神接触，缺乏对人的声音的兴趣和反应，不期望被接受，或者在被接走时僵硬且不愿接近人。在儿童早期，儿童仍然避免眼神接触，往往没有反应，没有对父母的依恋，缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣，不以适当的方式与同龄儿童互动，并且不能与同龄儿童建立伙伴关系。关系，不会与他人分享快乐，在遭遇不愉快或受到伤害时也不会寻求别人的安慰。放学后，随着年龄的增长和病情的改善，孩子可能会对父母和同胞变得友好和深情，但在主动与他人互动方面仍然存在明显缺乏兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人互动，但他们的沟通方法仍存在问题。他们缺乏对社会习俗的理解，缺乏对其他人情绪的反应，也无法根据社会情况调整自己的行为。在成年后，儿童仍然缺乏建立关系和婚姻的兴趣和社交技能。

　　沟通障碍

　　1.非语言沟通障碍

　　患有这种疾病的儿童经常表达他们的不适或需要哭泣或尖叫。年龄稍大的孩子可能会将成年人的手伸向他想要的东西。他缺乏相应的面部表情，他的表情往往无动于衷。他很少点头，摇头，挥手，表达自己的意愿。

　　2.言语交际障碍

　　儿童语言交流存在明显障碍，包括：1语言理解受到不同程度的损害；2语言发展缓慢或未发展，有些孩子在2-3岁之前表达过言语，但逐渐减少，甚至完全消失；言语形式和内容异常：儿童常有模仿言语，刻板重复言语，语法结构，常用错误的人称代词，语调，言语速度，节奏，口音等也有异常；语言使用能力受损：虽然有些孩子会背诵歌曲和宣传单词，但他们很少使用单词进行交流，他们不会提出话题，保持话题，或者只是在刻板短语中讲话，纠缠在同一主题中。

　    沈阳脑康中医院温馨提示：狭隘的兴趣和刻板的行为患有这种疾病的儿童对通常被儿童喜爱的玩具和游戏不感兴趣，但是对通常不用作玩具的物品特别感兴趣，例如圆形，可旋转的东西，例如轮子和帽子。有些孩子还对塑料瓶和棍棒等非生物体有依恋行为。儿童的行为往往非常僵硬。一旦确诊，要及时就医！