自闭症患儿的治疗病例 多种方法结合帮助缓解恢复

由于受到各种不利因素的影响，造成越来越多的孩子患有自闭症，要知道这种疾病存在的危害性是很大的，只有正确的医治才能帮助孩子尽快的摆脱这种疾病困扰，享受健康幸福生活。而本文要介绍的这位主人公，就是一名自闭症患者，经过家长和专业医生的指导，在科学方法的治疗道路上更好的实现了恢复，享受着更好的幸福生活。

病例介绍：

明明，三岁半，现在被诊断为自闭症。被登记在ABA干预项目中，集中研究他特定技能的发展，并且在家中给予他言语治疗和作业治疗。从他的父母那了解到，明明尽管可以唱一些简单的歌曲，也能在照片中分辨出自己的家人，但是很少有可以被接受或者被理解的语言。

他可以给自己喂食，但他更喜欢和食物玩。他不玩玩具，但到哪总是带着玩具，把玩具放在一个地方，盯着玩具。现在他的父母认为他的行为很矛盾。一会儿他很有爱心，一会儿他就会变得很暴力。一会很喜欢一种活动，一会又变得不感兴趣。他有时会有暴力的行为，这就使他缺少玩伴，他的父母也就不愿意让他去其他孩子玩耍的地方。

这也阻止他的父母不能让他去幼儿园或者参加其他儿童的游戏团体。同样，父母也很不舒服的把孩子留给保姆照顾。现在他的父母希望孩子能够向学校生活进行过渡，就本身而言，现在也是一个理想的时间，用PE。P模式来照顾孩子。

病史

明明，三岁半，粗大运动发育顺序正常，精细运动发育有轻微迟滞，一岁时可以用手抓食; 现在喜欢爬, 也喜欢玩水，不加选择地用嘴咬大多数玩具物体。喜欢书，尤其是那些能弄出声音的。只可以和成人玩一些游戏, 喜欢一些可以预见到结果的活动; 对于别人的呼喊没有反应。

分析

身体功能及结构障碍：没有

活动受限：明明由于上述原因在很多活动上患有障碍。现在，他的父母现在的主要关心的是他的交流能力，只有交流，他的父母才有存在感。糟糕的交流能力会影响的他的将来，换句话说在学校或者社会上不能很好的生活。

参与受限：明明有很多的参与受限问题。

他的异常行为是他参与社会活动、学校活动的最大障碍，因此改善他的行为方式是目前最终的家庭目标。我们发现明明的认知，心理、神经行为学因素约束着他，使他不能很好的扮演一个正常儿童的角色。另外，这些因素似乎还限制他参与到一个儿童环境中去。

他的父母非常在乎这些障碍。从这些地方进行评估和干预很符合逻辑，告诉了我们他残存的能力和需求，也符合父母的期望。环境因素也会造成起许多障碍。我们看到不仅是在本章中被提及的复杂的相互作用的个人因素，同样也有个人和环境的相互作用。

治疗

1. 音乐治疗：稳定情绪。

2. 言语治疗：鼓励开口说话。

3. ABA训练和结构化训练：促进明明的社会活动和交际能力的培养。

孩子患有自闭症并不可怕，只要家长能够帮助孩子更好的面对这种疾病，积极的采取有效方法医治，就能起到很好的缓解作用，帮助患者更好的拥有健康。所以对于自闭症，一定要高度重视，帮助孩子尽早的医治，尽快的消除此类疾病带来的不良影响，为孩子的成长提供健康的环境，享受最美好的生活。