小儿脑瘫康复训练有哪些特点 小儿脑瘫的康复训练常识

近年来，小儿脑瘫发病率比较高。很多孩子都受到很深的伤害。今天我们有必要来了解关于小儿脑瘫的康复训练有哪些常识。小儿脑瘫在进行康复训练时候有哪些特点，需要大家了解。

小儿脑瘫康复训练的特点有哪些呢?

小儿脑瘫康复训练的特点1.(1)其他则是根据患儿的具体情况，可以使用矫正器协助改善功能，预防畸形及痉挛、固定 关节等。这些均需要配合训练。

(2)把训练贯穿于游戏中，用游戏的方式引导脑瘫儿童的主动活动，用以达到训练要求，如抬头、翻身、爬行等。

(3)生活动作训练是脑瘫儿童最重要的基本生存训练，使脑瘫儿童在进食、滑洁、穿脱衣裤、大小便以及语言交往方面 逐渐达到自理。

(4)扩大关节的活动范围，预防关节挛缩，骨骼变形，提高移动能力。这对痉挛性脑性瘫痪儿童尤为重要。

(5)早期诊断，早期干预。

(6)抑制异常的姿势与运动模式，进行正常运动发育的易化训练。

(7)注意营养，增强机体抵抗力，预防感染，保持健康。

小儿脑瘫康复训练的特点2. 多学科协作及时诊断、早期治疗 经儿科或小儿神经科诊断确立后，应立即开始功能训练、 理疗、针灸、按摩、夜夹板等，重视姿势纠正，设法平衡肌张力。可考虑在小儿步态趋于成熟后进行(6～10岁)手术矫 形。

小儿脑瘫康复训练的特点3.有学习困难、注意力不集中和行为异常者 应由神经、精神、心理和特殊教育工作者处理;斜 视、眼球震颤或视神经萎缩等应由眼科治疗，听力、言语障碍由五官科及时矫治和进行训练;有癫痫发作者应按发作类 型给予抗癫痫药物治疗。

小儿脑瘫康复训练的特点4.对患儿父母进行教育 应加强信心，学习功能训练手法及日常生活训练方法。全面关心患儿 ，注意合理营养及护理。

小儿脑瘫康复常识

1.家长要有耐心，小孩要用心(配合)，医生要有决心，三心为一心恢复指日可待。

2.在训练的同时，家长要用语言来引导，因为脑瘫患儿的信息反馈慢，大量时间证明，哪位家长一边训练，一边用语言 来刺激效果就很明显，同时语言、智力都能提高。

3、康复、教育与游戏玩耍相结合。小儿时期是成长发育和接受启蒙教育的重要阶段，互相结合有助于身心潜能获得最 大可能的发展。

4、不断重复原则。脑瘫儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地进行训练，才能最终巩 固下来。同时，只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范，等待，鼓励，再等待，再示范 的原则。因患儿每完成一个动作都相当困难，并且会经常出现反复(如有的患儿能独立走几步了，过几天却又一步也走 不了)。所以，患儿对每项功能，每个动作，必须反复练习，才能得到最终的恢复。

孩子患了脑瘫，康复训练是很有必要的。最重要的就是积极配合医生的治疗给孩子做正确的康复训练了。以上就是小编为大家介绍的有关于小儿脑瘫的康复训练有哪些常识，需要大家多了解。家长们要多关注孩子的身体健康。