时间 : 2009-11-27 14:36:58 来源:journal.shouxi.net
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作者:韦桂源作者单位:右江民族医学院附属医院,广西百色533000
加入收藏夹【关键词】肛门直肠畸形;先天性;并发症;健康教育;随访
先天性肛门直肠畸形是小儿外科的常见疾病,占先天性消化道畸形的首位[1]。除了少数肛门狭窄患儿外,均需手术重建肛门位置和功能。由于患儿年龄小,加之具有特殊的病理生理特点,如机体免疫功能低下,皮肤薄嫩等,导致术后发生并症较多,如感染、肛门狭窄、肛周皮炎、肛门失禁等,不但增加患儿的痛苦和家属的心理负担,对患儿的心理、生理发育和社会活动能力均有很大的损害[2,3]。为了减少先天性肛门直肠畸形患儿术后并发症,减少患儿的痛苦,提高患儿生活质量,我院自2005年10月至2007年3月,对28例先天性肛门闭锁患儿进行了有计划的健康教育和随访,效果满意,现报道如下。
资料与方法
1.一般资料
本组84例,随机分为3组,健康教育+随访组(A组)28例,其中男15例,女13例,年龄1天~4岁,高位12例,中位10例,低位6例,合并肛旁瘘6例;健康教育组(B组)28例,其中男18例,女10例,年龄1天~5岁,高位13例,中位10例,低位5例,合并肛旁瘘5例;常规组(C组)28例,男17例,女11例,年龄1天~5岁,高位13例,中位9例,低位6例,合并肛旁瘘6例。两组患儿年龄、性别、疾病分类、并发症等无显著差异,具有可比性。
三组病例不同疾病分类、手术方法、常规治疗、护理相同。A组患儿:健康教育+随访:患儿自入院后即有计划地进行健康教育,教育内容有:尿垫的选择、正确护理肛周皮肤方法、肛门排便锻炼方法、扩肛的目的、方法、注意事项等。健康教育方法有:口头法、书面法、操作示范法等。随访内容有:了解出院后的病情,对存在问题及时给予指导;随访时间:出院后一个月内每周随访2次,一个月后每周一次,2个月后每2周一次,半年后每月一次,直至患儿排便功能正常1年后停止随访。主要以电话随访为主,必要时上门随访。B组患儿只按上述方法进行健康教育,不进行随访。C组患儿按常规护理方法进行。比较3组患儿术后并发症发生情况。
三组患儿术后并发症发生情况比较,A组与B组比较,χ2=8.11,P<0.01,B组与C组比较χ2=7.29,P<0.01,A组与C组比较,χ2=26.64,P<0.01。各组间并发症发生率均有显著性差异,A组并发症发生率最低。见表1。表1三组患儿并发症发生情况比较(略)
先天性肛门直肠畸形是新生儿常见病,发病率为1∶5000,行肛门成形术后常见并发症主要为感染、肛门狭窄、肛周皮炎;其中中高位肛门闭锁占80%,术后大便失禁也常见[4],致使这部分患儿因感染、肛门狭窄、肛周皮炎、大便失禁等,给患儿及家庭带来诸多痛苦,甚至无法正常学习和生活。加强对患儿的护理,减少并发症的发生是减少患儿及家庭痛苦,提高患儿生活质量的关键。而此类患儿除了在医院治疗、护理外,出院后加强护理对减少并发症的发生也非常重要。为此,我们自患儿入院后,即制定护理计划及健康教育内容,逐项实施并对家属进行考核,直到基本掌握为止。患儿出院后,采取定期与不定期随访方式对患儿家属进行随访,以便及时了解患儿出院后的病情,对存在问题及时给予帮助、指导和解决,对于家属失去信心者,耐心讲解护理的重要性及疾病的预后,帮助其树立坚定信心,坚持自我护理、自我训练对于巩固疗效的重要意义。院内治疗、训练效果是肯定的,但要保持长期规律随访,给予定期评价的指导,可提高患儿的生活质量[5]。本文结果显示,A组患儿并发症的发生率与B组、C组比较,差异有显著性(P均<0.01),B组与C组比较,差异亦有显著性(P<0.01)。这说明,对于先天性直肠肛门畸形患儿,手术前应加强健康教育,术后坚持随访,可以减少并发症的发生,促进患儿身心健康,提高患儿的生活质量,让患儿早日回归社会。
【参考文献】 [1]施诚仁.新生儿外科学[M].上海:上海科学普及出版社,2002,585. [2]RintalaR,LindahlH,MarttinenE.Constipationisamajorfunctionalcomplicationafterinternalsphinctersavingposteriorsagittalanorectopastyforhighandintermediateanorectalmalformations[J].JPediatrSurg,1993,28:1054-1058. [3]BaiYZ,YuanZw,WangW,etal.Qualityoflifeforchildrenwithfecalincontinenceaftersurgicallycorrectedanorectalmalformation[J].JpediatrSurg,2000,35:462-464. [4]黄乃健.中国肛肠病学[M].济南:山东科学技术出版社,1996,1479-1480. [5]袁正伟,王维林,白玉作,等.针对性生物反馈训练的长期疗效随访[J].中华医学杂志,2004,84(6):478-481.
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