抑郁性神经症除有神经症的共同症状外,突出表现为一种持久的心境低落,伴有
焦虑、认知障碍、躯体不适和
睡眠障碍。抑郁发作以心境低落为主,与其处境不相称,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想的精神性症状。某些病例的焦虑与运动性激越很显著。※临床表现※1.持续的、轻到中度的抑郁为主症。2.兴趣减退甚至消失对。往常感兴趣的事也会表现厌烦、冷淡、无动于衷。3.对前途悲观。似乎生活、工作、学习都前景暗淡,事情已经无可挽回和不可收拾,严重者可感到绝望。4.注意力难以集中。5.精神疲惫。似乎精力已经耗尽,想振作也振作不起来,至少无法持久。6.自我评价下降。常会觉得自己不如别人,别人也看不起自己,伴有强烈的自卑、自责,甚至自罪感。7.被动的人际关系。8.感到生活或者生命本身没有意义,活着还不如死了好,有自杀念头甚至自杀行动。9.有神经症的共同症状,如焦虑、恐惧。10.失眠,
食欲下降,思维力、记忆力、联想力下降。※治疗策略※一.行为疗法。个体在体验到自己的抑郁情绪时,首先要做的就是活动起来,从事新的有效行为,这样才有利于感觉好转,减少
疲劳感,改善思考能力,打破恶性循环。1.制活动安排表。自己完成一些简单的任务,改善心境,从而减少过度的自我批评行为。2.音乐疗法。音乐治疗的曲目宜以兴奋、激情类和活跃欢快类的为主,柔和、优美类音乐为辅。若是抑郁而引起的失眠为主要症状,则应以平稳、柔和、催眠音乐为主。对于伴有焦虑障碍者可配以平稳、松驰类以及柔和抒情类音乐为主。二.认知重建。着手改变青少年所具有的极端思考方式,是思考方式恢复正常,抑郁的情绪和不安的感觉才会自然的缓解。1.识别和检验负性自动想法。负性自动想法的特症:A.自动性,不经逻辑推理突现于脑中。B.负性,和情绪不良有关。C.貌似有理。D.存在于意识边缘,稍纵即逝。E.内容为观念、想象、内心对话等。三.认知行为矫正1.复杂问题简单化。2.参加积极有益的活动。