时间 : 2016-08-30 07:40:02 来源：互联网
家庭是患儿和脑瘫进行斗争的最主要的场所。父母是和患儿相处时间最长的，也是关系最为亲密的。如果能在关键时段对孩子进行训练，则往往能够达到事半功倍的效果。 (1)保持正确姿势当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈
家庭是患儿和脑瘫进行斗争的最主要的场所。父母是和患儿相处时间最长的，也是关系最为亲密的。如果能在关键时段对孩子进行训练，则往往能够达到事半功倍的效果。
(1)保持正确姿势 当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患几讲话,会使其全身过度伸展,不利于发音。
(2)增加说话和活动的量 父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不按懂。家庭成呐都利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练,发声训练,寓教于乐,以引起患儿训练的兴趣。
(3)鼓励患儿发声 当患儿发声时,要立刻与其对话和答应。即使还说不成句,也应点头示意,反复教他,启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖,避免过多的批评和指责,让患儿
树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望,鼓励其发声的积极性。
另外，教育要注意持之以恒。言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。
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