专家分析多动症的思维特征

时间 : 2016-06-15 16:02:50 来源：飞华健康网

[摘要]

多动症的思维有什么特征呢?思维是人们特有的症状，思维是人脑对客观事物做出的很缜密的反应。不过多动症的思维都有一定的缺陷，多动症患儿常常缺乏想象力。那么，多动症的思维有什么特点呢?今天就请专家为我们详细讲讲多动症的思维。多动症的思维特征体现在

多动症的思维有什么特征呢?思维是人们特有的症状，思维是人脑对客观事物做出的很缜密的反应。不过多动症的思维都有一定的缺陷，多动症患儿常常缺乏想象力。那么，多动症的思维有什么特点呢?今天就请专家为我们详细讲讲多动症的思维。

多动症的思维特征体现在患儿的思维过程连贯性和稳定性差。多动症儿童的注意力分散，无法长时间集中思考某个问题，从而思想时而分散，时而集中，断断续续，不连贯，不稳定，他们做作业可能做着做着就想起了什么玩具了，写作文写着写着就跑题了，这种情况可能是多动症儿童学习成绩经常波动的一个重要原因。

抽象思维发展缓慢，概括能力缺乏也是多动症的思维特征之一。多动症儿童的思维往往驻留在具体形象思维水平，无法深刻而准确地分析感知材料，形成较高水平的抽象思维，发展速度非常缓慢。

多动症患儿看故事只能记住某些情节不知道其中包含的道理，写作文也是平铺直叙，不会概括或加上自已的观点。由于抽象思维发展滞后，概括能力、分析事物的本质形成概念就显得更为困难，他们对猫、狗等具体动物的特征把握还比较容易，能形成“动物”这个概念，但具体让区别开“野兽”和“家禽”这样的概念就容易混淆了。而象数学课里的“长方形”、“正方形”那样的抽象概念理解起来就更难了，这是儿童成绩提高不上去的重要原因。

以上就是“多动症的思维”的介绍，仅供参考。专家提示：多动症的思维有很大的特点，这是患儿的常见特点，家长应该积极地帮助多动症患儿形成良好的思维。如果你还有其它问题，请咨询我们的在线专家进行了解。

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