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自闭症学生有哪些相关表现呢

时间 : 2016-04-01 09:14:08 来源:寻医问药

[摘要]

自闭症是近几年普遍多见的疾病了,越来越多的学生出现了自闭症的症状,而引发该病出现的病因有很多,这和学样、家庭有着很大的关系,并且很多的家长会给孩子施加过多的压力,那么学生患上自闭症以后有哪些表现呢。自闭症又称为

自闭症是近几年普遍多见的疾病了,越来越多的学生出现了自闭症的症状,而引发该病出现的病因有很多,这和学样、家庭有着很大的关系,并且很多的家长会给孩子施加过多的压力,那么学生患上自闭症以后有哪些表现呢。

自闭症又称为孤独症,是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病。自闭症患者自小便开始表现出独有的特征,如语言理解和表达的困难、难以与周边的人建立情感、对各种刺激的异常反应及行为一成不变等,其一般儿童有所不同。但是自闭症患儿的特征也会随着其年龄、智商及自闭症的严重程度而有所不同。

特征之一:语言和沟通的障碍。很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚。即使随着年龄增长语言沟通有些进步,其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来。自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性,但理解、抽象、推理能力有缺陷。

特征之二:人际互动的障碍。无法与他人建立人际关系,某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱。眼晴不看人,甚至躲避视线的接触,不理人,视而不见,听而不闻,不怕生人,没有明显分离焦虑,即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉,外出时,自己走自己的,甚至不会回头找父母,不和别人一起玩,顶多只是跑跑跳跳而己。

特征之三:玩耍与活动的特征。出现重复性行为或有固定特殊的玩法,无法玩有规则的游戏。另外也会出现咬,舔,撕,丢,闻东西,或是触摸某些物品,斜眼看物,凝视反光、霓红灯或旋转物。除玩法固定外,也会有固定化、仪式化的现象。

在日常生活中,可训练孩子沟通表达的能力。比如以非权威式教养方,让孩个多有表达自我的机会,让他试着回答“你希望吃什么”之类的问题。有时,他还真会说出一些令父母会心一笑的幽默,如我女儿在回答“袋鼠前面的袋子是用来干什么”的问题时,她的答案是放巧克力!

对小孩子要多鼓励,建立其信心。另一方面,可多问他在学校或幼儿园的情况,让他报告一下同学们的动态,如孩子抱怨某人对他不好时,可反问他:“你觉得应该怎样对同学较好?”“你不喜欢他对你这样,有没有和他说?”让孩子想想该如何确切地表达自我,让别人明白他的情绪和想法;然后和孩子“模拟”一番,在何种情况下该怎么做,怎么说。

自闭症学生的相关表现就是以上的内容了,自闭症对于学生来说影响力是非常严重的,会让他们心中越来越胆怯,情况严重的话会让他们对于学校产生恐惧,让他们不愿意上学,也不愿和他人进行沟通,给他们带来很多的障碍。

(责任编辑:jbwq)

关键词: 自闭症学生 表现
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