自我诊断儿童多动症

时间 : 2016-03-09 17:33:59 来源：全球医院网

[摘要]

“多动症”，主要是指注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪容易冲动常常影响学习成绩，但智能正常。自查方法：令患儿站正，闭眼及手伸直下垂，然后令其张开大口，此时手指自动展开者为阳性。说明协作性动作失调。

小儿多动症又称为轻微脑功能障碍，是一种个性的发育延迟或偏移，起病在7岁以前且病期在7个月以上。多动症的病因未完全明确，主要与以下因素有关：

1.大脑微小的难以检测到的损伤，这种损伤可能与难产有关，造成脑中神经递质(如多巴胺系统)的失去均衡，并使中枢神经系统发育延迟。

2.心理社会因素也可能是重要的诱因，例如：父母不合、离异，家庭和学校施加过重的学习负担等一些不良的心理发育环境。

3.此外，遗传因素、营养因素(维生素或微量元素的缺乏)和慢性铅中毒也可能与多动症相关。

“多动症”，主要是指注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪容易冲动常常影响学习成绩，但智能正常。与家人、同学、老师、邻居均较难相处。此症多与脑外伤、难产、早产、颅内出血、传染病、中毒有关。或与父母中有酗酒、病态性格、教养不当有关。

患儿表现有睡眠差，易兴奋，喂食较困难，不易养成大小便定时习惯。做精细动作如穿针、扣钮扣、用剪刀有困难，上课注意力易分散，小动作多，话多，好与人争吵，不合群，学习成绩较差，行为无规。

自查方法：令患儿站正，闭眼及手伸直下垂，然后令其张开大口，此时手指自动展开者为阳性。说明协作性动作失调。多数患儿到青春期症状明显减轻。

药物治疗可服用利他林（Ritalin）5－10毫克，每日2次，早、午服，避免晚上服，因可引起失眠。此物为精神振奋剂，可影响身体发育，故患儿在学习期间服用，周末、假日停服，6岁以下一般不用。同时必须结合心理治疗，耐心帮助，鼓励进步。

（责任编辑：jbwq）

关键词: 多动症多动症表现多动症诊断

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