心理援助
“我儿子今年16岁，本来已经考上了高中，但是现在休学在家。他有一种特殊的癖好，喜欢收集女式的内衣裤，为了改变他，我试过很多办法，但是没有用，我该怎么办啊？”8月25日，赵萍（化名）拨通了本报心理援助热线2628605请求援助。
援助专家：国家中级心理咨询师、新疆心理卫生协会常务理事严林峰
“
恋物癖”是幼稚的性心理
凯凯的行为表现在心理学上叫做“恋物癖”，患者以获得异性贴身的衣物，而获得强烈性的快感和达到最大的性欲满足，而对正常两性生活不感兴趣。恋物癖，多见于男性，能引起恋物癖者性兴奋的物品很多，如女性贴身的衣物或女性的头发、女性用过的物品，恋物癖是性心理幼稚的表现，是一种可以纠正的性心理障碍。恋物癖患者的性格特征通常是内向、害羞、具轻度的
焦虑与抑郁，临床上的经验发现恋物的性活动形态与心理社会压力有密切相关，显示其背后隐含的更严重的不适应行为问题，它可能涉及人际上害怕遭到拒绝与羞辱。
关于恋物癖产生的原因，心理学界有不同的看法和解释：比方生物学观点认为恋物症患者大脑侧叶的功能或男性激素存在异常，但尚未被确切的证实。心理分析的观点认为儿童早期的
创伤经验是造成恋物症的主因。
影响较大的是行为主义的观点认为大部分患者都与环境影响和性经历有关，在初高中阶段，男女接触较少，特别是在初中阶段，男女生连话都很少讲，这样便使他们将自身的性冲动向一些异性的象征物发泄。起初他们是偶然得到异性的物品，性兴奋也是偶然引起的，但经过几次反复形成一种习惯。
家长陈述
儿子变成"内衣大盗"
“我儿子凯凯（化名）从小就性格内向，不愿与人交往，每天放学几乎不出去玩，也很少让我们操心，全家人都认为这个孩子很乖。我们家亲戚很多，而且关系都很好，经常来我们家住，正是因为亲戚们的到来，让我发现了凯凯的秘密。”赵女士揉着太阳穴继续说，“有一次我妹妹说自己挂在阳台的内衣不见了，起初我们都没有太在意，但是没想到，在我家接二连三的发生了内衣裤丢失事件。我和丈夫的姐妹很多，但是只要来过我家的，都问我见没见她们的内衣裤，我感到很奇怪，但也不知道是怎么回事，事情就渐渐被我淡忘了。有一天，我给凯凯收拾房间，发现在他衣柜的角落里放了一个鞋盒子，我很诧异，因为凯凯很注意个人卫生，但他为什么会将鞋盒子放在衣柜里呢？我打开一看，一下子愣住了，我看到满满一鞋盒的女式内衣裤，我一下子明白了亲戚们的内衣裤为什么会找不见，原来是被凯凯偷走了。”说到这里，赵女士的眼泪一下子流了下来。
“下午凯凯放学回来，我问他是不是偷了姑姑姨姨的内衣裤，起初他不承认，我将鞋盒子扔在他面前，他才承认是自己做的，听到他承认，我的心都碎了，凯凯又哭着向我保证他会改，我原谅了他。亲戚们得知凯凯有这个毛病后，就很少来家里住了，我以为这样凯凯就能改掉这个毛病，但是没想到更令我震惊的事情发生了。一天，我和邻居闲聊时，无意中听她说晾在阳台的内衣裤丢了，邻居当时还笑着跟我说怎么出现了‘内衣大盗’，我的心一下子凉了，一定是凯凯干的。回家后我生平第一次打了他，凯凯任由皮带抽在身上也不闪躲，他哭着说自己也不知怎么回事，就是克制不住自己的手。凯凯有了心理负担，而我和丈夫也一直活在提心吊胆的日子里，度日如年。”
赵女士说，心理负担过重的凯凯目前休学在家，他变得更加沉默寡言，常常把自己关在房间里，只有吃饭的时候能看见他。
专家支招
注重环境对人格培养的影响
对于恋物癖的治疗方法有很多，比如认知领悟疗法：即帮助患者树立正确的人生观，加强自我控制能力，培养正确的性道德和性观念。帮助患者分析发病根源，分析其幼时生活事件与日后行为的关系，给他讲解正常性心理发育过程，使其认识、领悟到窃藏女性贴身用品，以此手淫获取性乐高潮而不伴有任何性接触的行为系一种性心理障碍，它的实质就是用幼年方式排除成年人的心理困难和满足成年人的性欲。它和成年人的身份是不相称的。
心理学中主要是用行为疗法进行治疗，即使用厌恶条件反射治疗法，让患者手持性恋物，在引起性欲时，即给予厌恶性质的条件刺激。如给予电击、用橡皮筋弹击手腕、注射催吐剂使之
呕吐等方法，也可配合精神性厌恶刺激，即写下自己因偷窃“性恋物”时的
紧张、恐惧和被批评、被处分时的难堪局面的书面记录，重复阅读，形成厌恶性条件反射。
凯凯一定要有矫正自己异常行为的坚定决心和信心，不要因为自己的行为难于纠正和易复发而自卑，要加强道德修养，主动参加有益身心健康的社会交往活动，少接触易引起性冲动的情境和物品，少看带有色情内容的文艺作品和影视节目。
凯凯的家长、教师和其他人应该耐心疏导和教育凯凯，让他学习性科学知识，了解正常的性生理和性心理反应，认识恋物癖行为对社会、对自己心理健康所造成的危害，告诉他如何建立正常的两性友谊与关系。
我们还是建议凯凯到专业机构进行心理治疗，对恋物癖目前尚无特效药物治疗，但可施行心理治疗，配合环境教育与约束，能够矫正大多数恋物癖者的行为。对于恋物癖的防治要从幼儿教育开始，重视环境对幼儿人格的影响。在不同年龄阶段要根据儿童与少年的心理特征进行必要的性教育，引导他们正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感，鼓励他们努力学习，积极参加集体活动，培养良好的个性品质。这些措施都有助于预防恋物癖。
