时间 : 2009-10-16 17:37:12 来源:转载
如果孩子发育到一定年龄阶段,而没有看到与年龄相应的运动功能、语言思维能力,以及对周围人物反应能力的出现,就应引起注意。
婴幼儿的智力水平主要是通过动作发育和语言发育等反映出来的。随着大脑结构的成熟,能反映大脑功能发育成熟的动作,语言发育也按照一定规律有顺序地发展。如果孩子发育到一定年龄阶段,而没有看到与年龄相应的运动功能、语言思维能力,以及对周围人物反应能力的出现,就应引起注意。下面几点可作为早期发现智力低下的参考:
1.婴幼儿时期智力低下,首先出现动作发育落后。这些婴儿在抬头、坐、走、手的抓握动作方面都比同龄儿落后,不会用手抓取玩具,两条腿活动也不多,全身发软。相反有的孩子四肢和身体呈僵硬状态,走路双腿呈剪刀步,两脚尖着地,或无目的地过多活动。
2.喂养困难,无进食要求,吸吮困难,易吐奶,或不知饥饱,吃的很多。
3.语言发育落后于正常孩子,说话晚,口齿不清,流口水,理解能力和模仿能力都差。
4.对周围事物不注意,对声音无反应,被误认为盲聋,四五个月还不会笑,不哭不叫,过多的睡眠或烦躁不安、哭闹不止,哭声尖锐、发直或无力,哭的声调不发生变化,或突然哭叫,以至2~3岁还凝视自己的手。
5.智力低下孩子常伴抽疯,如果新生儿期、婴儿期有频繁抽疯的历史,特别是发现小儿有点头拥抱的姿势,每天可以几次或几十次,这种抽疯常引起严重的智力低下。
6.有特殊面容或体型,如张口伸舌,流口水,通贯手,皮肤白嫩、头发金黄或皮肤、尿带有霉臭味,身体矮小、四肢特短、大耳朵,头发和眉毛浓密。或伴有其他先天畸形如先天性心脏病等。
以上这些表现可提醒家长注意孩子智力低下的存在。
(实习编辑:HF)
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