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儿童学习困难的诊断

时间 : 2009-03-27 18:50:03 来源:39健康网

[摘要]

  一 基本考虑:         1.孩童的学习问题   2.孩童学习困难的行为表现   3.与学习困难有关的因素   4.提出假设 订定补救教学计画   5.依照计画实施补救教学   二 诊断步骤:   1.一般性诊断:标准化测验 评估 比对 依据学生的能力、健康、兴趣、和背景等进行评价的工作。   2.分析性诊断:使用观察、阅读、算术、语言诊断   3.个人性诊断:观察、记录、详细分析情绪障碍孩童的行为、表情   三 辅导原则:   1.辅导孩童的方式要富有弹性   2.培养安全的感觉   3.避免孩童被拒绝与孤立   四 教导上建议   1.采用七种任务阶梯:   注意、反应、秩序、探究、社会人际接触、熟练、成就   2.注重孩童安全感   四条件:刺激、游戏、认同、动机   3.现实中求改进   四要点:客观描述、参照比较、评鉴协调、行为增强   4.追踪研究 (实习编辑:黄秀杰)
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